Hơn 25 năm làm giáo dục và vẫn đang học cách đồng hành cùng con
Không nhiều tác giả viết về giáo dục bắt đầu câu chuyện bằng của mình bằng một sự thừa nhận giản dị: “Cuốn sách này được viết bởi một người làm giáo dục, học tập và cũng là một người cha đang học cách đồng hành cùng con.” Với Đỗ Danh Nam, cách giới thiệu đó không phải để tạo ấn tượng, mà phản ánh đúng hành trình của anh – một hành trình kéo dài hơn 25 năm, nhưng chưa bao giờ dừng lại ở việc “đã biết”.
Đỗ Danh Nam là đồng sáng lập ParentLab và tác giả cuốn sách “Học thế nào trong thời đại AI?” xuất bản năm 2026 bởi NXB Dân Trí – cuốn sách dành cho học sinh THCS-THPT, được PGS.TS. Nguyễn Ngọc Vũ (Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ – Tin học TP. Hồ Chí Minh – HUFLIT, Microsoft Vietnam Innovative Educator Master Trainer) nhận xét là “người bạn đồng hành điềm tĩnh và đáng tin” giữa thời đại AI.
Để hiểu vì sao cuốn sách được viết theo cách điềm tĩnh, rõ ràng và giàu tính ứng dụng như vậy, cần nhìn lại hành trình mà người viết đã đi qua. Hành trình đó đầy những trải nghiệm cá nhân và nghề nghiệp dần định hình nên cách anh nhìn về việc học trong thời đại mới.
Từ Bách Khoa đến e-learning – khởi đầu không theo kế hoạch
Năm 1998, Đỗ Danh Nam thi vào Đại học Bách Khoa Hà Nội. Lựa chọn ban đầu của anh là đăng ký ngành Điện tử viễn thông. Khi đó, không xuất phát từ sự hiểu biết sâu sắc, mà đơn giản vì đó là ngành “hot” nhất lúc bấy giờ và cũng là lựa chọn phần đông bạn bè của anh.
Hai năm sau, anh có cơ hội đăng ký lại chuyên ngành khi xu hướng đã thay đổi. Công nghệ thông tin trở thành ngành có điểm có điểm đầu vào cao nhất. Anh đủ điểm và lựa chọn chuyên ngành đó. Một lần nữa, anh quyết định không dựa trên sự hiểu rõ bản thân mà dựa trên bối cảnh xung quanh. Điều đáng chú ý là trước thời điểm đó, anh chưa từng sở hữu một chiếc máy tính nào cũng như chưa từng viết một dòng code.
Anh tốt nghiệp chuyên ngành Khoa học máy tính, Đại học Bách Khoa Hà Nội vào đầu những năm 2000. Sau khi ra trường là một hành trình nghề nghiệp kéo dài hơn mười năm: từ lập trình viên, chuyển sang bán hàng, rồi lên quản lý. Mỗi bước đi đều hợp lý trong thời điểm đó, nhưng khi nhìn lại, không có một “sợi chỉ đỏ” xuyên suốt cả hành trình. Có lẽ do ngay từ ban đầu, anh chưa thực sự biết mình muốn đi đâu.
Đến giữa năm 2013, anh bắt đầu khởi nghiệp trong lĩnh vực công nghệ đào tạo và giáo dục cho doanh nghiệp. Đây là thời điểm mọi thứ bắt đầu thay đổi.
Nettop Learning – hơn 20 năm xây dựng giải pháp học tập ứng dụng công nghệ
Hiện nay, anh Đỗ Danh Nam là Chủ tịch và nhà thiết kế giảng dạy tại Nettop Learning, đơn vị chuyên phát triển các giải pháp học tập ứng dụng công nghệ cho doanh nghiệp và tổ chức giáo dục tại Việt Nam.
Với hơn 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo và Instructional Design (thiết kế giảng dạy), anh có mối quan tâm đặc biệt đến cách con người học tập, suy nghĩ và phát triển trong thời đại AI.
Khi ấy cũng là lúc nền tảng Instructional Design (thiết kế giảng dạy) trở thành trọng tâm trong công việc của anh. Đây không chỉ là kỹ năng giảng dạy mà là một lĩnh vực nghiên cứu cách con người tiếp nhận thông tin, hình thành kiến thức và phát triển kỹ năng từ đó thiết kế trải nghiệm học tập hiệu quả. Không phải dạy gì mà là dạy như thế nào để người học thực sự học được.
Chính nền tảng này giải thích vì sao cuốn sách “Học thế nào trong thời đại AI?” không được viết như một cuốn sách chia sẻ kinh nghiệm thông thường. Nội dung cuốn sách được xây dựng theo một mạch học tập có chủ ý, có cấu trúc rõ ràng, có phần tổng kết sau mỗi chương và có phụ lục công cụ để người học có thể áp dụng ngay. Đây không chỉ là một cuốn sách để đọc mà là một trải nghiệm học tập được thiết kế.
ParentLab – từ người làm giáo dục đến người đồng hành cùng phụ huynh
Sau nhiều năm làm việc trong lĩnh vực đào tạo, anh dần tập trung vào một câu hỏi gần gũi hơn: làm thế nào để học sinh học hiệu quả mà không bị áp lực, đặc biệt trong một thế giới đang thay đổi nhanh chóng?
Từ đó, ParentLab ra đời – một hệ sinh thái giáo dục hướng tới việc đồng hành cùng trẻ em và thanh thiếu niên trong suốt hành trình phát triển từ 0 đến 18 tuổi.
ParentLab được xây dựng trên ba nguyên tắc cốt lõi: “Điềm tĩnh – Khoa học – Thực hành”. Không sử dụng nỗi sợ để thu hút sự chú ý, không giật tít, không tạo áp lực. Thay vào đó, nội dung được phát triển dựa trên khoa học não bộ, tâm lý học phát triển và bối cảnh thực tế của gia đình Việt Nam.
Đồng hành cùng anh trên chặng đường phát triển ParentLab là Bác sĩ Nguyễn Việt Cường – chuyên khoa nội tiết và dinh dưỡng với nhiều năm kinh nghiệm. Sự kết hợp giữa giáo dục và y khoa tạo nên một nền tảng khoa học vững chắc, giúp các nội dung không chỉ đúng, mà còn phù hợp với sự phát triển toàn diện của trẻ.
Tại sao anh viết cuốn sách này
Cuốn sách “Học thế nào trong thời đại AI?” không bắt đầu từ một đề tài nghiên cứu, mà từ những quan sát rất gần.
Anh là cha của hai con đang trong độ tuổi đi học – một bạn học lớp 11, một bạn học lớp 7. Trong Lời nhắn riêng cho bạn đọc, anh đã viết: “Mỗi ngày tôi nhìn thấy các con mình ngồi học, mệt mỏi, phân tâm, cố gắng rồi lại nghi ngờ chính bản thân mình. Và từ những quan sát rất gần đó, tôi hiểu rằng làm học sinh trong thời đại này không hề dễ dàng.”
Từ những quan sát đó, anh nhận ra một điều đơn giản nhưng quan trọng: làm học sinh trong thời đại này không hề dễ.
Điểm khác biệt ở đây là anh không đứng ngoài để phân tích. Anh đã từng là một học sinh chọn ngành theo trào lưu mà không hiểu bản thân. Anh đã trải qua hơn mười năm loay hoay trước khi tìm được hướng đi phù hợp. Vì vậy, anh hiểu rõ: điều học sinh cần không phải là thêm áp lực hay cảnh báo mà là công cụ để hiểu chính mình và định hướng trong một thế giới đang thay đổi.
Quan điểm về AI và học tập
Sau hơn hai thập kỷ quan sát công nghệ tác động đến giáo dục, anh không nhìn AI bằng sự lo lắng hay kỳ vọng quá mức. Anh không ủng hộ việc cấm AI trong học tập nhưng anh cũng không đồng tình với việc dùng Ai một cách thiếu định hướng.
Quan điểm của anh được tóm gọn trong một ý rất rõ ràng: “Điều quan trọng là bạn cần nhớ: việc học luôn là của bạn. AI có thể hỗ trợ nhưng không thể học thay bạn.”
Với một người đã dành hơn 20 năm thiết kế các giải pháp học tập ứng dụng công nghệ, nhận định này không phải là lý thuyết suông. Nó là kết quả của việc hiểu rất rõ cả khả năng lẫn giới hạn của công nghệ. Anh hiểu rõ hơn ai hết rằng công nghệ có thể hỗ trợ việc học đến mức nào, và giới hạn của nó ở đâu.
Điều anh muốn nhắn gửi đến thế hệ học sinh hôm nay
Khi nhìn lại hành trình gần 25 năm của mình, Đỗ Danh Nam nhận ra: “Tôi chưa bao giờ gặp học sinh nào thiếu tiềm năng. Tôi chỉ gặp những em chưa có công cụ để nhìn thấy nó.”
Cuốn sách “Học thế nào trong thời đại AI?” được viết như một trong những công cụ đó – dành riêng cho thế hệ học sinh THCS – THPT. Không phải để tạo thêm áp lực, mà để giúp học sinh giữ lại quyền chủ động trong việc học ngay cả khi AI có thể làm thay rất nhiều việc.
Trong thời đại mà công nghệ có thể trả lời nhanh hơn, làm tốt hơn và thậm chí “giỏi hơn” con người ở nhiều khía cạnh, điều quan trọng không phải là học nhiều hơn mà là học đúng cách và hiểu rõ mình đang học vì điều gì.
Về tác giả Đỗ Danh Nam
Chủ tịch và nhà thiết kế giảng dạy tại Nettop Learning – Đồng sáng lập ParentLab. Tốt nghiệp Khoa học máy tính – Đại học Bách Khoa Hà Nội Hơn 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo và thiết kế giảng dạy Tác giả cuốn sách “Học thế nào trong thời đại AI?” – NXB Dân Trí 2026
Liên hệ: [email protected] | parentlab.vn
Đọc tiếp: [Review sách “Học thế nào trong thời đại AI?” – Đọc xong hiểu được gì?] | [Tóm tắt 11 chương sách “Học thế nào trong thời đại AI?” – Bản dành cho phụ huynh]
